Soziale Gruppenarbeit

Das Konzept der „Sozialen Gruppenarbeit“ basiert auf dem Leitgedanken, dass der biologisch-natürliche, soziale und harmonische Umgang mit Anderen, Personen in ihrer Entwicklung stabilisiert und weiterentwickelt. In diesem Zusammenhang bieten wir störungsbildspezifische und/oder themenspezifische Kleingruppen sowie in sich geschlossene (Blockgruppen) oder fortlaufende Gruppen zur Überwindung von Entwicklungsschwierigkeiten und Verhaltensproblemen von älteren Kindern (ab Schuleintritt) und Jugendlichen an.

Durch unterschiedliche Gruppenarbeiten in der Praxis Apfelbaum wird ein Angebot geschaffen, welches Kinder und Jugendliche mit Entwicklungsschwierigkeiten und Verhaltensproblemen durch das soziale Lernen in der Gruppe in ihrer Entwicklung sowie Entfaltung einer Gesamtpersönlichkeit unterstützt und stärkt. So werden die Selbstbestimmung und volle, wirksame sowie gleichberechtigte Teilhabe am Leben in der Gesellschaft gefördert und Benachteiligungen entgegengewirkt. 

Positive und als erfolgreich wahrgenommene Sozialkontakte, ebenso wie gesunde Freundschaften, stellen für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene ein unermessliches Entwicklungspotenzial dar. Die Gemeinschaft fördert nicht nur die Persönlichkeitsentwicklung und steigert den Selbstwert, sondern ermöglicht auch Raum für Anerkennung und Wertschätzung, stellt neue Herausforderungen und motiviert zur Erweiterung der eigenen sowie der gruppendynamischen Fähigkeiten.

Rahmenbedingungen

Um zu vermeiden, dass die Teilnahme an einer Sozialen Gruppenarbeit von der KlientIn, den Personensorgeberechtigten oder dem Leistungsträger als Misserfolg erlebt wird, ist im Rahmen von Erstgesprächen und ggf. anschließenden Eingangsclearings eine konkrete Erfassung der Ist-Situation sowie der Ziel-Situation vor Beginn der Maßnahme festgelegt.

An den Gruppen nehmen vier bis maximal acht TeilnehmerInnen sowie drei TherapeutInnen teil. Durch diesen hohen Betreuungsschlüssel erhalten die TherapeutInnen die Möglichkeit, für die Gruppe verschiedene Rollen einzunehmen und in Situationen von Krankheit, Urlaub oder Schwangerschaft die Gruppe weiterhin quantitativ sowie qualitativ gut zu besetzen.

Die Rolle der TherapeutInnen kann beispielsweise in aktiv und passiv eingeteilt werden. Die Möglichkeit die Gruppe aus der beobachtenden Rolle zu sehen, bietet hinsichtlich der Reflexion und Weiterentwicklung vielerlei Chancen für die Gruppe. Ebenso kann die Gruppe so auch bei gruppensprengendem Verhalten Einzelner fortgesetzt werden, da die personellen Ressourcen für solche Situationen vorhanden sind und diesen adäquat begegnet werden kann.

Kleingruppen im Rahmen der bestehenden Einzeltherapie

Im Rahmen der Einzeltherapie mit den BezugstherapeutInnen gibt es Momente, in denen es sinnvoll erscheint, sein Erlerntes mit anderen Kindern zu teilen, um sich so in geschütztem Rahmen zu erproben. In diesem Fall besteht die Möglichkeit, dass Therapietermine gemeinsam mit anderen Kindern/Jugendlichen/jungen Erwachsenen und deren TherapeutInnen stattfinden. Gemeinsam werden die Abläufe der jeweiligen Therapiestunden geplant. Im Austausch mit den Erziehungsberechtigten werden vorab die jeweiligen Schwerpunkte für die Treffen festgelegt. Auch im Rahmen von gemeinsamen Belohnungsaktionen (z.B. Kochangebote, Bastelaktionen, Ausflüge) sind Absprachen möglich.

Ressourcenorientierte Gruppenangebote

In den Schulferien bietet die Praxis Apfelbaum ihren Kindern und Jugendlichen ein Programm mit heilpädagogischer Grundausrichtung. Im Ablauf orientieren sich alle Angebote an den bekannten therapeutischen Prinzipien der Praxis, sodass alle TeilnehmerInnen darin wiederkehrende Rituale, Methoden, Kommunikationsformen und Abläufe erkennen.

Beispiele aus den letzten Jahren:

• Angebote aus den Bereichen Abenteuer und Erlebnispädagogik (z.B. Geocachen, Erlebnisoase Bauernhof, Schatzsuchen, Teamspiele im Wald, Keschern und Mikroskopieren).
• Kreativangebote (T-Shirts bemalen, Beutel gestalten, Kuchen am Stiel, Insektenhotels bauen, Kräuterschnecke anlegen)
• Naturpädagogische Angebote (Auf den Spuren der Biber, Alpaka-Spaziergang, Schafe zum Anfassen)
• Sport (Judo, Fußballtraining, Tanzen)
• Koch- und Backangebote
• Projekte mit der lokalen freiwilligen Feuerwehr (siehe Bild oben)

Alle Angebote werden von mehreren PädagogInnen der Praxis begleitet.